EB DA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO CENTRO
2018/2019
ERA UMA VEZ UM CANTEIRO QUE QUERIA SER UMA HORTA...
Há muito que o canteiro da escola básica do centro "queria" ter mais potencialidade. Com a ajuda da Junta de freguesia da Gafanha da Encarnação, a obra começou com a extração de algumas placas de cimento que tinha , adicionando-se mais terra e deste modo mais espaço para cultivar. Foram feitas intervenções na cerca. Nasceu a nova horta que foi inaugurada no dia do eco-escolas.
1º fase
Carnaval com reutilização e criatividade
Renovação da sinalética de poupança de água e luz
CUIDAR DA HORTA- Com aproveitamento da água da chuva
TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DOS RESÍDUOS
A intenção foi mostrar aos alunos como se decompõem ou não alguns materiais (embalagem dos ovos, pacote de natas, tampa de garrafa e casca de banana). Após alguns meses de espera (+/- 4 meses), verificaram que há materiais que se decompõem muito mais facilmente do que outros, que são os orgânicos. E mesmo estes também têm diferentes tempos de decomposição, de acordo com o seu tamanho (casca da banana grande, média e pequena). Também observaram que os responsáveis pela decomposição são uns bichinhos chamados decompositores.
DIA DA FLORESTA AUTÓCTONE - Semear bolotas de carvalho alvarinho.
Comemorou-se o dia da floresta autóctone para promover a importância da conservação das florestas naturais, procedendo-se à sementeira de árvores autóctones, nomeadamente o carvalho alvarinho, em recipientes aproveitados pelos alunos (reutilização dos seus pacotes de leite).
Uns meses depois...(de novembro a maio) qual o destino?
Depois do sucesso da germinação dos carvalhos na escola do centro é importante dar-lhes um destino. Duas propostas surgiram: Câmara Municipal ou reserva das Dunas de S. Jacinto que planeia plantar carvalhos. E porque não as duas propostas?
SUMA NA ESCOLA
A campanha “Lixo Culpado”, fruto da parceria da SUMA com o município de Ílhavo, desmistifica a “culpa” e o papel de vilão habitualmente atribuídos ao lixo, reforçando a importância do comportamento individual do produtor de resíduos na resolução desta problemática marcadamente urbana. Assumir que a “culpa” de haver lixo espalhado não é dos objetos descartados, mas sim de quem os descartou ou de quem não denuncia situações irregulares - tornando-se, desta forma, cúmplice -, é o objetivo central desta ação, Através de uma estratégia lúdica e informal, diversas situações de negligência e suas consequências são expostas, “procurando-se, conjuntamente, resoluções para as mesmas, identifica-se o produtor de resíduos, e cada um de nós nesse papel, como o verdadeiro transgressor”. A iniciativa aborda temáticas transversais relacionadas com a prática da cidadania ativa na sua relação com a produção e gestão de resíduos, nomeadamente a deposição de resíduos indiferenciados, a valorização de resíduos recicláveis, o correto encaminhamento de resíduos especiais e de pequenos lixos, assim como a problemática dos resíduos domésticos perigosos”, refere a SUMA
DESAFIO 15 DIAS PELO PLANETA - ECO FAMÍLIAS
O desafio “15 dias pelo planeta", pretende consolidar ou até iniciar, alguns hábitos mais amigos do ambiente nas nossas famílias, no âmbito da mobilidade sustentável, da alimentação saudável, da poupança de água e energia e ainda dos resíduos. A família deverá gerir e cumprir as ações propostas durante um período de 15 dias e os alunos ganham pontos por cada ação realizada. Podem obter pontos extra se recolherem escovas de dentes usadas e /ou outros resíduos. Serão premiados os três primeiros lugares.Os vencedores receberão também um autocolante (selo) que poderão colocar em casa, na mochila ou no vidro do carro, assinalando que são “FAMÍLIA ECO". Os prémios serão entregues no início do próximo ano letivo.
Cerimónia de entrega das bandeiras verdes às escolas do município
ECO CONSELHO
No eco conselho realizaram-se pequenas atividades junto dos eco-delegados, nomeadamente sobre os resíduos tais como: criação de brigadas de monitorização e sensibilização para o significado e aplicação dos 5 Rs da sustentabilidade, na escola e na comunidade (consumidor responsável). Deste eco-conselho surgiram várias propostas relacionadas com os temas resíduos, água, energia, biodiversidade, mobilidade sustentável, germinação de sementes e horta biológica, as quais foram afixadas pelos alunos num painel. à medida que foram sendo discutidas. Este painel será afixado no átrio da escola (no eco painel) para que toda a comunidade possa tomar conhecimento das propostas efetuadas. Foi solicitado à Junta de Freguesia a colocação de suportes para bicicletas para que os alunos que utilizam este transporte para a escola possam estacionar devidamente os seus veículos motivando-os a utilizarem um transporte mais amigo do ambiente, já que a maioria se desloca de carro. Mais uma vez foi solicitado à Junta de Freguesia, a ligação do coletor de água da chuva às caleiras e uma intervenção mais profunda na horta/canteiro.
ECO PAINEL
DIA DO MAR
No dia nacional do mar foi dinamizada a atividade “Inspetores do Mar”, sobre pesca sustentável, onde, utilizando réguas de tamanhos mínimos do pescado, fornecidos pela Docapesca, os alunos efetuaram medições do pescado - cavala, sardinha, carapau e choco, adquirido no comércio local. A mensagem “Não compres peixe-bebé” e “Se hoje pescares filho de peixe, amanhã, netos de peixe não pescarás” foi explorada com os alunos, com vídeos e muito diálogo com estes alunos de uma comunidade francamente piscatória, tendo os alunos colorido e enviado, também aos pais, um postal apelando ao consumo responsável, com a mensagem “Mãe/Pai, por favor, não compres peixe-bebé porque eu também quero comer peixe quando for da tua idade.
Algas na biodiversidade da ria de aveiro
Aquacultura de algas marinhas com a Algaplus no AEGE
O Dia Mundial da Vida Selvagem, que em 2019 é dedicado às espécies marinhas, foi comemorado, a 27 de fevereiro, com uma atividade sobre algas marinhas. A Algaplus forneceu as algas. Os alunos puderam compreender melhor que das algas depende toda a vida selvagem marinha e ficaram a conhecer melhor a biodiversidade de algas, o seu elevado potencial em aquicultura sustentável e em alimentação saudável. Os alunos puderam ver, tocar, cheirar, desenhar e até degustar as diversas algas produzidas no município em aquacultura integrada pela AlgaPlus, assim como conhecer alguns dos diversos produtos comercializados por esta empresa de sucesso.
Decoração de Natal
Visita à exposição "Os suspeitos do Costume"
A exposição “Os suspeitos do costume”, sobre a problemática do lixo marinho, cedida pelo Programa Bandeira Azul, esteve presente em todas as escolas do Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação, de 22 de janeiro a 7 de fevereiro.
Na escola sede do agrupamento, a exposição esteve patente na biblioteca da escola e foi visitada. Em todas as escolas e jardins de infância do Agrupamento, a exposição foi explorada pelos respetivos professores e educadores de infância, consciencializando os alunos para a problemática do lixo e para a necessidade de alteração dos seus hábitos de forma a contribuírem para um oceano mais limpo. A exposição “Os Suspeitos do Costume” é o resultado das várias campanhas de monitorização efetuadas nas praias portuguesas, no âmbito das atividades do Programa Bandeira Azul.
Na escola sede do agrupamento, a exposição esteve patente na biblioteca da escola e foi visitada. Em todas as escolas e jardins de infância do Agrupamento, a exposição foi explorada pelos respetivos professores e educadores de infância, consciencializando os alunos para a problemática do lixo e para a necessidade de alteração dos seus hábitos de forma a contribuírem para um oceano mais limpo. A exposição “Os Suspeitos do Costume” é o resultado das várias campanhas de monitorização efetuadas nas praias portuguesas, no âmbito das atividades do Programa Bandeira Azul.
ECO-ESCOVÃO criativo
Um desafio da Câmara Municipal (CEA- Centro de educação ambiental)para recolha de escovas de dentes usadas para posterior reciclagem. Será atribuído um prémio para o eco-escovão mais criativo.
Monitorização dos resíduos encontrados no recreio da escola
Os alunos levaram para a sala de aula o lixo encontrado no recinto escolar durante o intervalo e fizeram uma classificação do mesmo em reciclável e não reciclável.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Numa tentativa de promover o consumo de lanches saudáveis e de mudar alguns hábitos alimentares dos nossos alunos, fizemos no recreio sumos de fruta natural.
Canteiro de flores melíferas
EXPOSIÇãO- REUTILIZAR para DECORAR , BRINCAR e ALERTAR PARA AS EMBALAGENS
DIA DA FLORESTA
Neste dia foram exploradas em sala de aula os benefícios das árvores, os quais foram escritos no eco painel.
DIA DO ECO ESCOLAS - hasteamento da bandeira verde
Na Escola Básica do centro quase toda a cerimónia se realizou em torno da nova horta, com a sua inauguração através da plantação de ervas aromáticas pelos convidados e a divulgação de um rigoroso estudo sobre o lixo encontrado no recinto escolar. A primeira escova de dentes usada foi colocada no novo eco-escovão, construído com grande empenho e criatividade. A primavera foi deliciosamente descrita através dos poemas lidos e no fim, todos os convidados receberam um carvalho, germinado na escola, através das bolotas semeadas no dia da floresta autóctone e ainda um utensílio de jardinagem (ancinho). O dia foi propício também para a identificação das árvores da nossa escola, nomeadamente dos castanheiros da India. O evento terminou com o hasteamento da bandeira verde.
GNR e o ambiente
HISTÓRIAS QUE TOCAM!
Para comemorar o dia Mundial da Música (1 de outubro), os alunos, utilizando materiais de desperdício, construíram instrumentos musicais. Foram selecionados 5 trabalhos com o objetivo de integrarem a exposição na biblioteca municipal de Ílhavo , realizada no início do 2º período.
O apicultor veio à escola
O declínio dos insetos polinizadores, que está a comprometer a produção de alimentos e outros produtos úteis para os seres humanos, chamou a atenção dos alunos do 3º ano da escola do sul, levando-os a desenvolver este tema. Inserida no âmbito das II Jornadas das profissões do agrupamento, a visita de um apicultor à escola veio ao encontro do projeto desta turma, por isso, no dia 8 de março o representante de uma empresa de apicultura da região- Meloso- divulgou junto dos alunos as tarefas que leva a cabo para cuidar das suas colmeias. A ação incidiu no papel social das abelhas na colmeia e no funcionamento desta, tendo em vista a produção de mel e outros produtos, como a cera, a geleia real e o própolis que podem ser transformados pelo Homem em produtos como ceras reparadoras, velas, sabonetes, medicamentos, entre outros. Falou-se das principais ameaças às abelhas (incêndios, ataques da vespa asiática e de ácaros como o ácaro da varroa) e até, para surpresa de alguns, de apiterapia (tratamento da dor com veneno de abelhas). Depois de conhecidas algumas flores mais visitadas pelas abelhas, todos puderam provar mel de eucalipto e comer bolinhos feitos com este. Embora as abelhas não sejam as únicas polinizadoras representam 90% dessa função realizada por animais. Conservar as abelhas significa preservar grande parte da biodiversidade.
Construção de ninhos
Projeto Coastwatch no Caminho do praião
No dia 17 de maio os alunos do 3º ano da escola do centro organizaram-se para percorrer uma parte do caminho do Praião. O caminho do Praião é uma ecovia e ciclovia marginal ao canal de Mira da Ria de Aveiro. Nele pode observar-se uma biodiversidade peculiar, com aves limícolas (que se alimentam na lama ou lodo) e plantas halófitas (plantas adaptadas a locais com elevada salinidade). Um local de grande beleza mas, lamentavelmente, com LIXO!
Encontrámos 13 tipos de resíduos tais como: beatas, sacos de plástico, garrafas de vidro, pedaços de papel e cartão, garrafas de plástico entre outros. Apesar do tempo desagradável, a nossa fantástica equipa cumpriu o seu objetivo, contribuindo para um ambiente mais limpo, levando todo o lixo recolhido ao ecoponto mais próximo, reforçando assim o importante hábito de separação dos resíduos. Construímos um top 10 com os dados registados: as beatas em primeiro lugar, os sacos de plástico em 2º lugar e o papel e cartão em 3º lugar. Seguem-se as garrafas de plástico e as tampinhas de plástico, entre outros.
Encontrámos 13 tipos de resíduos tais como: beatas, sacos de plástico, garrafas de vidro, pedaços de papel e cartão, garrafas de plástico entre outros. Apesar do tempo desagradável, a nossa fantástica equipa cumpriu o seu objetivo, contribuindo para um ambiente mais limpo, levando todo o lixo recolhido ao ecoponto mais próximo, reforçando assim o importante hábito de separação dos resíduos. Construímos um top 10 com os dados registados: as beatas em primeiro lugar, os sacos de plástico em 2º lugar e o papel e cartão em 3º lugar. Seguem-se as garrafas de plástico e as tampinhas de plástico, entre outros.
15º Seminário Coastwatch e as escolas
No dia 9 de maio o nosso agrupamento participou mais uma vez no Seminário Local “As escolas e o Coastwatch”, este ano subordinado ao tema : “Litoral, património natural”.
O evento decorreu na Casa da Cultura de Ílhavo.
Do nosso Agrupamento participaram três escolas,uma das quais a nossa.
Como o plástico continua a dominar e a liderar os TOPS do lixo marinho, os alunos apresentaram também à autarquia algumas propostas para tentar minorar esta problemática. Este ano tivemos o privilégio de contar com o apoio da Universidade de Aveiro, através das investigadoras Catarina Lemos e Catarina Marques, as quais analisaram o lixo recolhido de acordo com o seu tipo, peso e volume. No painel de encerramento, que contou com a presença do Vice Presidente da Câmara Municipal de Ílhavo, Eng. Marcos Ré e da Universidade de Aveiro foram feitos alguns eco-compromissos com a comunidade escolar e apontaram-se novos caminhos para os plásticos marinhos.
O evento decorreu na Casa da Cultura de Ílhavo.
Do nosso Agrupamento participaram três escolas,uma das quais a nossa.
Como o plástico continua a dominar e a liderar os TOPS do lixo marinho, os alunos apresentaram também à autarquia algumas propostas para tentar minorar esta problemática. Este ano tivemos o privilégio de contar com o apoio da Universidade de Aveiro, através das investigadoras Catarina Lemos e Catarina Marques, as quais analisaram o lixo recolhido de acordo com o seu tipo, peso e volume. No painel de encerramento, que contou com a presença do Vice Presidente da Câmara Municipal de Ílhavo, Eng. Marcos Ré e da Universidade de Aveiro foram feitos alguns eco-compromissos com a comunidade escolar e apontaram-se novos caminhos para os plásticos marinhos.
Os carvalhos da escola do Centro na Reserva Natural das Dunas de S. Jacinto
No dia 23 de maio, os alunos do 8ºB e 8ºC, foram até à Reserva Natural das Dunas de São Jacinto, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais e Educação Moral Religiosa Católica, com várias actividades plenamente sustentáveis.
A visita decorreu no Dia de Aulas ao Ar Livre. Viajou-se de ferry-boat, bicicleta e uma longa caminhada.
Durante uma manhã, os alunos arrancaram centenas de acácias removendo esta espécie nefasta e plantaram carvalhos. Alguns destes foram semeados pelos alunos da escola básica do centro no dia da floresta autóctone.
A visita decorreu no Dia de Aulas ao Ar Livre. Viajou-se de ferry-boat, bicicleta e uma longa caminhada.
Durante uma manhã, os alunos arrancaram centenas de acácias removendo esta espécie nefasta e plantaram carvalhos. Alguns destes foram semeados pelos alunos da escola básica do centro no dia da floresta autóctone.
Ninhos para chapins
Como estava planificado, uma das turmas da escola sede de agrupamento foi construindo ao longo do 2º e 3º períodos estes ninhos específicos para chapins, para colocar em todas as escolas do 1º ciclo e pré escolar. Os ninhos estão quase todos construídos mas ainda não foi possível colocá-los nos respetivos estabelecimentos . No próximo ano letivo está prevista a sua colocação pelos alunos que os construíram, num dia comemorativo a agendar.
Eco -Código
RESÍDUOS
Reutilizar
É emprestar o que já foi usado
Será reciclado
Impossível o planeta respirar
Dar
Um pouco do nosso esforço
Outros ajudar
Ser amigo do ambiente para o Salvar.
MAR
Melhorar é importante
Para a vida dos peixes
Ir salvar sem hesitar.
ÁGUA
Água tem de ser poupada
Guardada e reservada
Utilizada da melhor maneira
Aquele que não o fizer um castigo deve merecer.
ENERGIA
E pode acabar
Não a podemos desperdiçar
E é importante reutilizar
Recusar, continuar a de mais
Gastar e ao ambiente agradar
Importante salvar
A atmosfera para vencer.
BIODIVERSIDADE
Na nossa horta sementes plantámos
De seguida regámos
E depois esperámos e esperámos.
Elas desenvolveram
E depois cresceram
De seguida as pessoas comeram.
Os morangos estavam uma doçura
A alface uma ternura
E o dia ficou cheio de frescura.
ESCOVÃO
Escovão faz a reutilização
Se não houvesse o escovão as pessoas deitavam as
esCovas para o chão
Ousam bem que nós não,
Vamos repetir
As escovas vais reciclar e
O mundo vais ajudar.
RESÍDUOS
Reutilizar
É emprestar o que já foi usado
Será reciclado
Impossível o planeta respirar
Dar
Um pouco do nosso esforço
Outros ajudar
Ser amigo do ambiente para o Salvar.
MAR
Melhorar é importante
Para a vida dos peixes
Ir salvar sem hesitar.
ÁGUA
Água tem de ser poupada
Guardada e reservada
Utilizada da melhor maneira
Aquele que não o fizer um castigo deve merecer.
ENERGIA
E pode acabar
Não a podemos desperdiçar
E é importante reutilizar
Recusar, continuar a de mais
Gastar e ao ambiente agradar
Importante salvar
A atmosfera para vencer.
BIODIVERSIDADE
Na nossa horta sementes plantámos
De seguida regámos
E depois esperámos e esperámos.
Elas desenvolveram
E depois cresceram
De seguida as pessoas comeram.
Os morangos estavam uma doçura
A alface uma ternura
E o dia ficou cheio de frescura.
ESCOVÃO
Escovão faz a reutilização
Se não houvesse o escovão as pessoas deitavam as
esCovas para o chão
Ousam bem que nós não,
Vamos repetir
As escovas vais reciclar e
O mundo vais ajudar.